Interventions en hémicycle d'Yves Durand

Cela me suffira pour poser une question sur cet amendement, à travers lequel est supprimée la phrase suivante du code de l'éducation : « Ces assistants bénéficient d'une formation spécifique leur permettant de répondre aux besoins particuliers des élèves qui leur sont confiés. » La question que je pose est donc la suivante : cet amendement aur...

Absolument !

Voilà une bonne nouvelle !

Les députés de mon groupe voteront cet amendement puisqu'il est la conséquence directe d'une proposition de loi dont vous étiez l'auteur, monsieur le rapporteur spécial, et que l'Assemblée avait adoptée à l'unanimité. (L'amendement n° 390 est adopté.)

Très bien !

Monsieur le président, monsieur le garde des sceaux, mes chers collègues, je me félicite grandement de l'hommage qui a été rendu plusieurs fois à Victor Hugo, dont les mânes ont dû d'ailleurs vibrer en écoutant M. Bénisti dire que le Gouvernement va ouvrir des écoles pour fermer des prisons, et cela alors que vous vous apprêtez, messieurs de la...

à commencer par les associations de parents d'élèves et les magistrats. Monsieur le rapporteur, beaucoup a été dit sur votre proposition de loi floue et bâclée, d'ailleurs rejetée par la commission de la défense. Votre objectif est clair : il s'agit de faire un texte de circonstance et électoraliste vous êtes hélas un spécialiste du genre ...

Nous voterons contre cette nouvelle supercherie. (Applaudissements sur les bancs du groupe SRC.)

C'est bien la question !

Monsieur le président, monsieur le ministre chargé des relations avec le Parlement, mes chers collèges, vouloir combattre l'échec scolaire c'est considérer que l'échec à l'école est un scandale et qu'il faut absolument l'éradiquer. Actuellement, de 150 000 à 180 000 jeunes sortent du système éducatif sans aucune qualification et sans diplôme. ...

Je présenterai ma proposition différemment de mon collègue Mallot, même si nous avons très exactement le même objectif. Cet amendement se caractérise par deux points qui devraient recevoir l'assentiment de M. le ministre et de nos collègues de la majorité. C'est d'abord un amendement de justice, puisqu'il favorise l'investissement productif par...

Je ne peux donc que vous appeler à approuver cet amendement, ce qui démontrera que vous voulez effectivement développer l'emploi et conduire une politique de justice fiscale. Passez à l'acte ! Pour reprendre une expression de M. le Premier ministre lors d'une de ses réponses à une question d'actualité, soyez des croyants, mais devenez également...

Monsieur le président, je ne sais pas si je pourrai être plus clair que M. Mallot. En tout cas, n'ayant pas sa culture, je ne pourrai pas citer Alexandre Vialatte. Chers collègues de la majorité, si vous votiez contre cet amendement, vous seriez une fois encore en contradiction avec tous les discours que vous tenez, le Président de la Républiq...

Il me semblerait donc logique, si vous êtes cohérents avec votre discours sur l'emploi mais je crains que la cohérence ne soit pas la vertu cardinale de la majorité , que vous votiez cet amendement, de façon à ce que les PME, donc l'emploi, bénéficient enfin d'une véritable aide fiscale.

Monsieur le président, monsieur le ministre de l'éducation nationale, mes chers collègues, le décrochage scolaire n'est pas un phénomène nouveau mais, depuis quelques années, il est devenu le problème majeur de notre système éducatif. C'est ce qui justifie, à nos yeux, la présente proposition de loi. Christian Forestier, président du Haut cons...

Nous sommes pour l'école de la République : celle du respect, de la culture, du savoir, de la discipline, celle qui dit à un enfant qu'apprendre est difficile, que cela ne vient pas tout seul ni en jouant. Mais pour que cet effort soit consenti, encore faut-il qu'il prenne un sens. Donner un sens au savoir, redonner ce que nous avons appelé, da...

Après que nos collègues de la majorité nous eurent dit qu'il y avait là de bonnes idées, que nous étions à la fois généreux et opiniâtres, nous félicitant presque, ils ont voté contre. Je ne sais pas pourquoi.

Ils l'expliqueront peut-être par une réaction idéologique. Je le regrette profondément parce que notre souhait, à travers cette proposition de loi, je voudrais que chacun ici en soit persuadé, c'est de rétablir profondément et durablement un véritable pacte éducatif entre l'école et les Français. (Applaudissements sur les bancs du groupe SRC et...

Nous en avons tenu compte.

Je tiens à remercier l'ensemble de nos collègues qui sont intervenus dans ce débat de qualité, y compris des collègues de la majorité qui ont soutenue la proposition et l'ont amendée.