Interventions en hémicycle de Jean-Patrick Gille
1010 interventions trouvées.
Ça va être une dérive !
Pas tous !
En ce cas, prévoyez le renouvellement en CDI !
Caricature !
Nous y voilà !
Il s'agit d'un amendement de principe. Il convient de réaffirmer le rôle et les compétences des régions en matière d'apprentissage. D'après l'article L. 214-12 du code de l'éducation, il revient à la « région de définir et mettre en oeuvre la politique régionale d'apprentissage et de formation professionnelle des jeunes et des adultes à la rech...
C'est vous qui les précarisez !
Il ne s'agit pas de procès d'intention !
Réunion du 16 juin 2011 à 9h30 — Alternance et sécurisation des parcours professionnels, Article 1er
Le débat sur l'article 1er est important car il existe un consensus sur la nécessité d'un changement de perspective et la volonté de considérer les apprentis comme des étudiants des métiers. Vous proposez de créer une carte. Pour l'instant, elle n'est qu'un simple morceau de plastique, comme l'a été en 2005 la carte d'apprenti créée par Jean-Lo...
Je voudrais répondre calmement à Mme la ministre, qui saisit quelques paroles au vol dans le feu de l'action,
pour faire un petit exercice, mais j'aurais préféré qu'elle me réponde. Force est de constater que les diverses propositions étudiées depuis le début de l'après-midi correspondent nettement plus aux demandes du patronat qu'aux intérêts des jeunes. À chaque début de discussion, la majorité se drape dans une posture, comme si elle détenait le m...
La confiance se manifeste par un CDI ! (Les amendements identiques nos 10 et 94 ne sont pas adoptés.)
Il est défendu. (L'amendement n° 95, repoussé par la commission et le Gouvernement, n'est pas adopté.)
Il est défendu. (Les amendements identiques nos 11 et 96, repoussés par la commission et le Gouvernement, ne sont pas adoptés.)
Par cet amendement, je propose que le renouvellement soit possible pour une qualification supérieure, mais pas pour une mention complémentaire.
Comme nous souhaitons tous travailler à la revalorisation de l'apprentissage, il serait bon de mener une réflexion commune avec les partenaires sociaux sur le barème de rémunération de l'apprentissage. Il s'agit d'un barème minimum mais ce sont ces montants qui sont généralement appliqués, même s'il existe des exceptions : les branches qui se h...
Trente-six mois !
Amis pragmatiques, je vous offre une dernière chance. (Sourires.) De dix-huit mois en dix-huit mois, nous arrivons à trente-six mois. Il paraîtrait légitime que le deuxième contrat prenne la forme d'un CDI. Vu toute la flexibilité que l'on demande aux jeunes, au moins qu'il y ait un peu de sécurisation. C'est un peu l'épreuve de vérité : soyez ...
Eh bien, c'est clair !
L'article 1er bis, issu de l'amendement défendu en commission par notre collègue Pascale Gruny, tend à étendre le bénéfice de la fameuse carte d'étudiant des métiers aux titulaires d'un contrat de professionnalisation. De même, une série d'amendements que nous allons examiner tend à établir un parallélisme entre le contrat d'apprentissage et l...
