Interventions en hémicycle de Pascal Deguilhem

Il est quelque peu dommage que vous soyez défavorables à ces amendements. C'est en quelque sorte nier les exigences de l'arbitre ou du juge de haut niveau, dont nous sommes un certain nombre à connaître l'implication, le temps qu'ils consacrent à leur mission, les besoins de formation perpétuels. Si des fédérations peuvent être peinées que cet...

Au moment de conclure et alors que certains collègues s'impatientent, je tiens tout de même à rappeler, monsieur le ministre, monsieur le rapporteur, qu'à l'ouverture de ces débats, en fin d'après-midi, nous connaissions la règle du jeu. C'est bien la moindre des choses quand on est appelé à traiter de sport, mais cette contrainte du vote confo...

Chacun, cher collègue, les aura bien identifiés. Je regrette de le dire, car nous sommes là pour défendre non pas des intérêts particuliers mais l'intérêt général, qui doit prévaloir. Las, il s'agit d'un texte d'affichage, venant en fin de législature, et qui ne masquera pas le bilan de cette majorité dans le domaine du sport. (Applaudissement...

Très bien !

Monsieur le ministre, je ne sais pas si vous êtes un ministre heureux. En tout cas, vous devez faire beaucoup d'envieux au sein du Gouvernement. En plein âge d'or budgétaire de l'université, comme le proclamait en début d'année votre prédécesseure, Mme Pécresse, vous parachevez, avec ce budget 2012, l'oeuvre de tout un mandat : « faire de l'uni...

Je ne disposais que de dix minutes !

Monsieur le ministre, ma question sera assez rapide et directe. La réforme de la formation et du recrutement des enseignants est un échec d'ailleurs reconnu bien au-delà des bancs de la gauche puisqu'une partie de votre majorité a refusé de voter pour le rapport de mission de notre collègue Jacques Grosperrin, lors de son passage en commission....

On ne trouve plus de professeurs de mathématiques !

Monsieur le président, monsieur le ministre, monsieur le rapporteur, mes chers collègues, bien que réduite, dans son intitulé, à la modification de l'examen national du brevet, cette proposition de loi concerne en réalité l'ensemble de la population de ce pays. Nous tentons, à travers ce texte, de réduire notre incapacité à faire qu'une majorit...

C'est le bon sens.

Je veux tout de suite rassurer notre collègueJacques Grosperrin : cet article, très simple, ne perturberait pas les dispositifs existants que vous avez rappelés. L'exclusion est un échec. Le décrochage scolaire, qui ne concerne pas, il faut le redire ici, que les élèves qui quittent le système scolaire sans diplôme, est dans l'école, et il s'e...

Très mal !

À voir !

Monsieur le ministre, je rebondis sur vos derniers propos.

J'interviens sur l'article 4, cher collègue. Faire plus pour les élèves qui sont le plus en difficulté, dites-vous monsieur le ministre. C'est précisément l'objet de l'article 4 qui propose un tutorat pour les élèves en difficulté scolaire, une mesure à laquelle vous devriez aisément adhérer. La lutte contre le décrochage scolaire peut prendr...

Cet article 6 qui traite aussi de remédiation propose d'étendre au collègue un dispositif qui existe dans le primaire, afin d'assurer une continuité dans le suivi de l'élève au cours de sa scolarité : les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté. Hélas, de moins en moins d'élèves en difficulté bénéficient de ce dispositif en raiso...

Au moment où l'on s'apprête à siffler la fin du match, je ne vous imposerai pas les prolongations Notre équipe, constituée de onze joueurs et d'un remplaçant, sortira de ce débat une nouvelle fois vaincue ; mais c'est aussi l'ensemble des sportifs français qui auront perdu ce soir, au seul profit des sportifs professionnels. Dans une période ...

Le championnat aurait bien lieu en 2016 dans des enceintes rénovées. Mais l'Euro 2016 ne justifie pas que l'on déroge au droit en vigueur en matière de financement et de droits divers concernant la construction.

C'est le manque d'argent public, le manque d'investissements de la part de l'État dans ces réalisations qui explique que nous devions examiner ce texte ce soir. Je soumets à votre réflexion le texte commis par certains philosophes et sociologues

qui nous interpellent sur la possibilité qui nous sera donnée de construire des équipements. Je souhaite que oui.