Interventions en commissions de Daniel Goldberg

a souligné que depuis 1990 la situation a évolué. On n'enseigne plus de la même manière et les reproches d'immobilisme régulièrement faits au monde enseignant sont totalement infondés. Il n'y a évidemment pas de classes à 12 élèves, sauf peut-être quelques classes d'intégration scolaire (CLIS). Il serait d'ailleurs intéressant de connaître l'ef...

a demandé si les « aides-éducateurs » financés par le budget seront bien des personnes ayant ce statut. Après avoir indiqué que son travail ne répondait à aucune commande gouvernementale mais était le fruit de réflexions personnelles, le rapporteur pour avis a apporté les éléments de réponses suivants : Pour ce qui est des diplômes demandés...

a rappelé à son tour que les collectivités locales sont actuellement en train de bâtir leur budget pour 2008. Quand celles qui se sont engagées en faveur des maisons de l'emploi sauront-elles si elles peuvent poursuivre dans cette voie ou si elles doivent tout arrêter ? Par ailleurs, il est indiqué que 30 000 agents de l'ANPE et 15 000 agents ...

a appelé l'attention sur la difficulté qu'il y aurait à appliquer une telle disposition.

a constaté que le système mis en place devient excessivement complexe. On ne voit pas en quoi le fait de donner une prime majoritaire limitée au corps des professeurs des universités contribuera à construire une majorité stable autour de blocs cohérents. L'amendement semble suggérer que la cohérence ne peut venir que de la liste des professeurs.

a soutenu la proposition de M. Yvan Lachaud et souligné que l'explication donnée par le rapporteur montre que les doctorants sont finalement rangés selon les modalités de financement de leurs études.