Interventions en commissions de Catherine Coutelle

Ma question porte sur l'égalité entre les hommes et les femmes. Depuis 1993, l'État a reconnu devoir assurer l'accueil, l'information et l'orientation sur les questions concernant la sexualité, la préparation des jeunes à la vie de couple, l'entretien préalable à l'IVG, ainsi que l'accueil et le conseil pour les personnes confrontées à des dysf...

Nous examinerons ce soir, en commission élargie, le budget de la mission « Solidarité, insertion et égalité des chances ». Je poserai une question précise au Gouvernement.

Certaines associations départementales ne perçoivent donc pas cette part de financement ?

Moins l'État est présent, plus il est tatillon. Le protocole arrive à échéance fin 2011 : avez-vous commencé à négocier le suivant ?

Une autre difficulté vient du fait que le projet de loi de finances pour 2012 est illisible. Au sein du PAP « Solidarité, insertion et égalité des chances », le programme 137 « Égalité entre les hommes et les femmes » est passé de cinq actions en 2007 à trois actions en 2012 (n°11, 12 et 13).

Dans l'action n° 12 du programme 137, la subvention au Planning, en tant que tête de réseau, est de 213 000 euros, montant identique à celui de 2011. Les subventions aux centres d'information sur les droits des femmes (CIDF) ont été diminuées. Les 180 lieux d'accueil et d'écoute pour les femmes victimes de violence, qui relèvent du Centre natio...

Il est très difficile de s'y retrouver. Nous n'avons obtenu ces chiffres qu'en interrogeant les services.

Le Planning familial est-il partie prenante des schémas régionaux d'organisation sanitaire (SROS) mis en oeuvre par les agences régionales de santé (ARS) ? Dans un autre ordre d'idées, que pensez-vous des déclarations de Mme Nora Berra sur la toxicité de la pilule ?

Dans son excellent rapport, Mme Bérengère Poletti avait insisté sur l'importance de former les médecins pour éviter les grossesses précoces. Or le nombre de celles-ci est plus élevé en région Poitou-Charentes que dans les autres régions. Avez-vous constaté une évolution, dans un sens ou un autre, au niveau national ?

Les personnes qui dorment dans le métro sont de plus en plus nombreuses.

Le mot « genre » est un gros mot !

Vous indiquez, dans votre bilan, quelles sont vos quatre principales actions pour résoudre les conflits inter-entreprises. Vous affichez par ailleurs un taux de réussite de 85 % dans votre médiation. Mon attention a été attirée, à la lecture de votre rapport, par l'entreprise Montupet, pour laquelle son PDG, M. Stéphane Magnan, se félicite d'av...

Les députés n'ont pas à s'occuper des programmes d'enseignement. Je me suis ainsi toujours opposée aux lois mémorielles. L'enseignement souffre du cloisonnement de ses disciplines. Or la vraie culture met en jeu plusieurs facettes du savoir afin d'écarter toute vision verticale de la réalité. En ce sens, un problème tel que le genre ne dépasse...

Le programme a-t-il fait l'objet d'une évaluation ? À lire la description qui y est faite de la question du genre, on peut se demander si le niveau de connaissance requis n'est pas trop élevé pour des élèves de première.

Si ce n'est que le professeur de biologie ne travaille pas en équipe De plus vous raccrochez la question du genre à celle, plus large, de la sexualité. Or, on sait qu'il est impossible pour un enseignant d'aborder l'éducation à la sexualité seul devant une classe de 35 élèves ! Peut-on même en parler devant une classe mixte ? Ce n'est tout de...

Combien de lycées organisent ces formations en faisant appel à des intervenants extérieurs ? Un professeur seul ne peut y arriver.

La question de l'identité sexuelle, telle que la formule le programme, me paraît bien posée. Mais il est réducteur d'en confier le développement au seul professeur de biologie. L'apprentissage du respect entre les sexes devrait être assuré dans tous les établissements scolaires et relever de l'éducation civique comme de la réflexion philosophi...

Les fédérations de parents d'élèves ont-elle protesté ?

L'introduction de ce thème n'a pas été une erreur. Mais comment l'enseigner ? Comment former les jeunes professeurs qui ne voient presque plus leur tuteur pédagogique et qui, dès la première année, assurent dix-huit heures de cours hebdomadaires ? Le risque est que cette polémique sur l'enseignement du genre détourne de la question de l'éducat...

Le sujet étant mondial, on se sent un peu démuni pour formuler des réponses. Je partage les inquiétudes relatives aux agro-carburants de première génération. En lisant les propositions du rapport, on a le sentiment, de la part de la majorité, d'une conversion extraordinaire, et que vous êtes, tel Saint Paul sur le chemin de Damas, tombé du chev...