Interventions en commissions d'André Schneider

Qu'il faille tisser des liens avec l'environnement local me semble aller de soi, même si certaines formes de coopération n'entrent pas directement dans le champ de notre mission. En revanche, puisque notre objectif est de faire rayonner la France et le français dans le monde, j'aimerais savoir quelle est la situation à cet égard. De quelle mani...

Nous convenons tous de la nécessité de renforcer la formation initiale des enseignants. Leur bon niveau ne peut qu'aider au rayonnement de la France.

Je suis un peu inquiet de vous entendre ainsi parler de stabilité. Cinq ans, c'est déjà long. À votre sens, combien de temps faut-il rester dans un établissement pour garantir sa stabilité ?

Ne voyez aucune malice dans ma question, mais, par rapport aux autres enseignants du pays, quelle est la situation d'un enseignant local recruté par un établissement français ?

Quelles perspectives de carrière ont-ils, dès lors qu'ils répondent aux critères exigés ?

Soyons plus précis sur le nombre moyen de candidats par poste d'expatrié ouvert au recrutement. En 1973, la première fois que j'ai posé ma candidature, il y avait cinquante demandes par poste, et j'ai dû attendre cinq ans avant qu'on m'en propose un. Il reste un paradoxe : vous dénoncez une situation difficile en termes de personnel, mais la q...

Pour avoir posé la question à tous nos interlocuteurs, je suis tout à fait d'accord avec vous tant pour la formation que pour la certification et l'évaluation des personnels.

Quelle part de vos activités les Alliances françaises de France représentent-elles ?

De quel ordre de grandeur est la participation financière des étudiants ?

Les Alliances de France organisent-elles toujours des voyages à l'étranger, comme le faisait dans ma jeunesse celle de Strasbourg ?

Quelle est la proportion respective des bénévoles et des professionnels au sein des Alliances françaises ? Par ailleurs, que doivent faire selon vous les politiques afin d'accroître l'influence de notre langue et de notre culture dans le monde ?

Nous avons grand besoin de personnes comme vous.

Je vois une autre cause aux difficultés auxquelles vous êtes confrontée : la composition du corps enseignant. Toutes les personnes que nous auditionnons soulignent la réduction du nombre d'enseignants expatriés, une baisse qu'elles expliquent par le coût du dispositif mais aussi par le fait que certains pays ne sont pas aussi attractifs que d'a...

Vous consulte-t-on avant de recruter ?

Ce qui n'a pas toujours été le cas

Je souhaiterais que ces propos trouvent un écho en France, notamment auprès des hauts fonctionnaires qui imaginent que, même en métropole, on pourrait remplacer des chefs d'établissement par des non-enseignants ce qui serait une grave erreur pédagogique.

Ils sont « inamovibles », ce qui est parfait quand ce sont de bons enseignants, mais il peut arriver qu'ils ne le soient pas.

Ceux-là sont ceux qui critiquent le recrutement d'enseignants locaux, et qui contestent leur compétence

Ex-chef d'établissement du secondaire, j'accorde la plus grande importance à l'avis des parents d'élèves. Dans tout le système éducatif français, une place leur est d'ailleurs donnée, et nous regrettons parfois qu'ils ne l'occupent pas. Je souhaiterais que nous puissions disposer de chiffres précis sur la répartition entre établissements en ge...

La contrainte budgétaire est indiscutable et il nous faut trouver des solutions. Si nous avons souhaité vous rencontrer ce matin, c'est que nous ne sommes pas insensibles aux préoccupations des parents d'élèves et que nous espérons, à l'issue de cette audition, avoir ouvert avec vous quelques pistes de réflexion. Les personnels locaux ne sont ...