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Quand je vois la façon dont vous réagissez, je me demande si vous savez qu'il y a, en France, des millions de personnes qui ont faim, qui calculent à l'euro près et qui, à la fin du mois, sont dans des situations dramatiques. (Exclamations sur les bancs du groupe UMP.)
J'ai le sentiment que vous n'en avez pas conscience, parce que vous ne les côtoyez pas.
Monsieur le ministre, vous n'avez pas répondu à ma question. J'ai pris l'exemple d'une famille qui connaît par ailleurs des conditions sociales et économiques difficiles et qui a deux enfants, dont l'un est absentéiste et l'autre brillant et travailleur. Cet élève brillant, sera fortement pénalisé par votre décision. Comment la justifiez-vous ?...
C'est pourtant un peu cela !
Je constate !
M. Bloche est, au contraire, toujours mesuré ! Il argumente fort bien. C'est un brillant parlementaire !
Oui, car le texte touchant à son terme, je me permets d'interroger à nouveau le ministre qui ne m'a toujours pas expliqué pourquoi il voulait pénaliser les bons élèves travailleurs, présents, mais qui ont le malheur d'avoir un frère ou une soeur qui ne va pas à l'école. Malgré vos vociférations, j'attendrai sa réponse, et s'il ne le fait pas ic...
Va-t-on embaucher des profs ?
Raté !
Raté !
Et voilà : on remplace les profs par des logiciels !
Raté !
Et ils sont nombreux !
Et de la suppression des allocations familiales !
On devrait lever la séance !
Parce qu'il n'y a plus de professeurs !
Elles ne s'en rendent pas compte !
Quel est le rapport avec le sujet de ce soir ?
Non !