Interventions en commissions de Pascale Crozon

Cette histoire existe mais reste relativement peu connue. Par exemple, il faudrait se demander pourquoi la Révolution française n'a pas reconnu le droit de vote aux femmes alors que beaucoup d'entre elles y ont pris une part active.

En effet. Ce fut le cas d'Olympe de Gouges.

a cité l'exemple de la grande distribution dans laquelle un temps partiel est souvent imposé aux caissières : trente heures maximum par semaine coupé d'une pause, les obligeant à revenir l'après-midi. Ce n'est peut-être pas aux régimes de retraite de prendre en compte ce problème, cela étant, il faudra bien en gérer les conséquences.

a objecté que les caissières s'occupent en général davantage des enfants que les caissiers et que beaucoup d'entre elles ont des vies extrêmement difficiles. Il importe d'autant plus de prendre en compte la vie familiale qu'il y a de plus en plus de femmes seules avec des enfants.

a soulevé la question du travail des seniors. Comment faire comprendre la nécessité de reculer l'âge de la retraite à des personnes qui, souvent, ne retrouvent plus de travail après quarante-neuf ans ?

a insisté sur le fait que les femmes à temps partiel contraint seront, au moment de leur retraite, dans une situation de pauvreté extrême.

a souligné qu'il y a de plus en plus de femmes seules avec des enfants, pour qui cette conciliation est plus difficile que pour les couples.

a souligné que, comme le MEDEF et les syndicats, les parlementaires devaient penser à l'avenir.

a évoqué le problème des femmes à temps partiel subi. Dans vingt ou trente ans, celles-ci feront partie des travailleurs très pauvres, et leur retraite sera aussi très faible.

a remarqué que les conséquences d'une petite retraite étaient particulièrement lourdes, sur le plan humain comme financier, pour certaines femmes. On pourrait, obliger la grande distribution à verser une surprime en cas de mi-temps contraint. Ce sont peut-être de petites solutions, mais il ne faut pas oublier que dans dix ans, certaines femmes ...

ont regretté que les syndicats donnent le sentiment de ne pas toujours se mobiliser suffisamment pour défendre les femmes comme pour l'application de la loi sur l'égalité professionnelle dans les entreprises. Il y a encore des traces, dans les syndicats, comme dans la société, de l'idée selon laquelle le travail des femmes n'est pas primordial....

a évoqué le mi-temps contraint auquel sont soumises, par exemple, les caissières des grandes surfaces. Elles travaillent le matin, reviennent chez elles, puis retournent au travail dans l'après-midi, ce qui pose des problèmes pour s'occuper de leurs enfants. Au moment de la retraite, elles ne vont pratiquement rien toucher.

a fait valoir que, dans le cas d'un remariage, la seconde femme touche autant que la première en cas de décès du mari.

a souligné que la baisse des retraites jointe au renchérissement du coût de la vie est dramatique. Plusieurs femmes sont venues lui demander de leur trouver un logement social parce qu'elles étaient obligées de vendre l'appartement qu'elles avaient acheté avec leur conjoint du temps de son vivant, en raison de l'augmentation des charges de la c...

a souhaité qu'intervienne une meilleure coordination des intervenants en faveur de l'égalité, en soulignant l'importance d'y associer les régions.

a considéré que la désignation de chargées de mission à plein-temps serait un gage de la bonne volonté des recteurs. Il convient par ailleurs que le thème de l'égalité soit présent dans la formation des enseignants, en particulier dans le plan de formation continue. Quand on siège aux conseils d'administration des lycées, on n'entend jamais pa...

a souligné l'important effort accompli en la matière par les entreprises fortement utilisatrices de main-d'oeuvre, en particulier dans le bâtiment, secteur qui a su évoluer bien plus vite que celui de la restauration sur les questions d'apprentissage, de salaires et de temps de travail.

a rapporté que, selon une inspectrice, les enfants sont de plus en plus violents, de plus en plus jeunes. Ils supportent mal les contraintes de la vie en classe et développent de tels comportements.

S'agissant de ce problème spécifique qu'est l'orientation des filles, notamment dans les filières scientifiques ou technologiques, une réflexion doit être menée dès les plus petites classes et les manuels ont sans doute un rôle à jouer. Par ailleurs, il ne faut pas seulement rappeler l'obtention du droit de vote par les femmes en 1944 mais, déc...

Cela commence très tôt, dès la crèche. Nous savons par ailleurs que les enseignants, malgré eux, ne se comportent parfois pas de la même façon avec les filles qu'avec les garçons. Un vrai travail doit être engagé !