Interventions de Jean-François Mancel

Quel regard portez-vous sur les autres acteurs, tels que le ministère des Affaires étrangères, l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger ou la Mission laïque française ? Avez-vous tissé avec eux des liens satisfaisants ?

Quel est le contenu de ces conventions ?

Je vous remercie pour ces propos pleins d'espoir et d'enthousiasme que, soyez-en certain, nous faisons nôtres.

Je vous remercie, madame la directrice, d'avoir accepté l'invitation de cette mission d'évaluation et de contrôle consacrée à l'enseignement français à l'étranger. Mes co-rapporteurs Hervé Féron, membre de la commission des Affaires culturelles et de l'éducation, et André Schneider, membre de la commission des Affaires étrangères, ainsi que M. ...

Nous aurons l'occasion d'entendre jeudi prochain le responsable de cet audit, M. l'Inspecteur général des Finances Bertrand Schneiter.

Quel est le nombre total d'élèves scolarisés dans les établissements dont l'Agence est chargée ?

C'est en effet un système extrêmement dangereux que celui dans lequel se trouve prise l'Agence, à la fois chargée de gérer les établissements et d'assumer une partie de la charge des frais de scolarité. Il paraît difficile de concilier ces deux exigences, le risque étant que le coût de la prise en charge empêche toute initiative nouvelle, toute...

Combien de jours de fonctionnement représentent 50 millions d'euros ?

Permettez-moi de revenir aux questions de personnel. Selon vous, il ne faut pas diminuer le nombre actuel d'enseignants expatriés chargés d'animer le réseau. Considérez-vous l'effectif actuel de 550 personnes comme suffisant ou estimez-vous qu'il devrait être renforcé pour que l'animation du réseau soit efficace ?

Je reviens de Conakry, où le lycée français Albert-Camus a été provisoirement fermé. On m'a dit que les contrats des recrutés locaux n'étaient pas parfaitement conformes à la législation guinéenne. Rencontrez-vous ce type de problème dans d'autres pays ? Tous ces contrats ne devraient-ils pas être harmonisés ?

Ne peut-on envisager de rendre à l'enseignement les enseignants expatriés affectés à des tâches administratives ?

Cela paraît d'autant plus nécessaire que les résidents sont dix fois plus nombreux que les titulaires expatriés et qu'ils jouent un rôle majeur au sein des établissements français à l'étranger.

Considérez-vous que les établissements d'enseignement français à l'étranger utilisent suffisamment les nouvelles technologies de l'information et de la communication ?

Pensez-vous qu'en matière d'enseignement audiovisuel, nous soyons aussi performants que les Anglo-saxons ?

À vous entendre, on a le sentiment que les choses vont plutôt bien, exception faite du lourd poids de la prise en charge. Dans ces conditions, ne faudrait-il pas décharger l'AEFE de cette dépense, lui laisser la pleine responsabilité de l'enseignement, et traiter par ailleurs de l'aide à la scolarité ?

Ainsi que les parents français expatriés : certains demandent déjà la gratuité.

À l'Assemblée des Français de l'étranger, j'ai pu constater récemment que beaucoup la demandaient. Ce que vous avez dit de l'importance du lien entre l'Agence et la gestion des frais de scolarité est vrai pour l'étude des demandes de bourses, moins pour la gratuité.

Il m'a été dit à Conakry que, sur quelque 70 élèves français inscrits, six seulement bénéficiaient de la prise en charge, personne d'autre ne l'ayant demandée.

D'après les informations dont nous disposons, sur les 77 établissements en gestion directe, 37 n'ont bénéficié, pour leurs bâtiments, d'aucun entretien de la part du ministère des Affaires étrangères entre 1990 et 2005. Vous avez, madame la directrice, envisagé à ce sujet des partenariats public-privé, notamment à Londres et au Caire. Pourriez-...

Les universités, devenues autonomes, ont-elles, selon vous, pris conscience de l'enjeu ? Ont-elles la volonté affirmée d'améliorer l'accueil des étudiants étrangers ?