Intervention de Sandrine Mazetier

Cet amendement a pour objet d'ouvrir le débat sur le temps scolaire en dehors de l'accueil, c'est-à-dire sur l'éducation, notamment le suivi et l'accompagnement individualisés durant toute la scolarité de l'élève. En effet, au cours des derniers mois, de nombreuses actions ont été entreprises par le ministre de l'éducation nationale, concernant tant les programmes du primaire que les rythmes scolaires : suppression de l'école le samedi matin et instauration de l'école après l'école, ce que le ministre appelle les « stages de soutien ». Or, avec Yves Durand et tous les autres collègues du groupe SRC, nous considérons que le soutien et l'accompagnement individualisés d'un élève en difficulté – ou d'un autre élève d'ailleurs – doivent s'effectuer durant le temps scolaire, c'est-à-dire dans le cadre de la journée passée à l'école. À cet effet, peut-être faudrait-il reconsidérer le calendrier scolaire dans son ensemble.

Ce serait un beau débat à l'Assemblée nationale que celui qui porterait sur les moyens de permettre cette réussite éducative qui nous est chère, je le pense, sur tous les bancs de cet hémicycle, et sur la meilleure manière d'accompagner individuellement chaque élève en fonction de son rythme et de ses difficultés, pour lui permettre de maîtriser les cinq piliers du socle commun des connaissances.

Notre amendement vise à adapter l'enseignement à la diversité de chaque élève tout au long de sa scolarité.