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La parole est à M. le ministre de l'économie, des finances et de l'industrie.
La parole est à M. Serge Janquin, pour le groupe socialiste, radical, citoyen et divers gauche.
La parole est à M. le ministre de la fonction publique.
Mes chers collègues, je vous en prie !
La parole est à M. Michel Sordi, pour le groupe de l'Union pour un mouvement populaire.
La parole est à M. le ministre chargé de l'industrie, de l'énergie et de l'économie numérique.
Monsieur Le Guen, nous ne sommes pas ici pour hurler ! Monsieur Anciaux, veuillez vous asseoir !
La parole est à M. Jean-Paul Dupré, pour le groupe socialiste, radical, citoyen et divers gauche.
La parole est à M. le ministre de l'économie, des finances et de l'industrie.
La parole est à M. Marcel Bonnot, pour le groupe de l'Union pour un mouvement populaire.
La parole est à M. le ministre chargé de l'industrie, de l'énergie et de l'économie numérique.
La parole est à M. Germinal Peiro, pour le groupe socialiste, radical, citoyen et divers gauche.
La parole est à M. le ministre chargé des collectivités territoriales.
La parole est à M. Éric Berdoati, pour le groupe de l'Union pour un mouvement populaire.
La séance n'est pas terminée, mes chers collègues !
La parole est à M. le ministre des sports
Monsieur Le Guen, je vous en prie !
Nous avons terminé les questions au Gouvernement.
La séance est suspendue. (La séance, suspendue à seize heures cinq, est reprise à seize heures vingt, sous la présidence de M. Jean Mallot.)
La médecine scolaire, dont les missions sont tournées vers la santé publique et l'éducation, a pour premier objet le dépistage, d'une part, des affections somatiques telles que la tuberculose, le rachitisme ou les troubles musculo-squelettiques et métaboliques, qui relèvent de la polyvalence médicale, et, d'autre part, des affections ou trouble...