Interventions sur "autonomie" de Michel Diefenbacher

...ormal que de consulter les populations sur le choix à faire entre eux, choix important. Quel que soit le résultat de cette consultation, il n'aura rien de condamnable. Pour ceux qui s'inquiètent de la réponse, il est clair que l'appartenance à la République n'est en rien remise en cause. La démarche n'a rien de surprenant, car les revendications en faveur de plus de libertés locales ou de plus d'autonomie sont extrêmement anciennes. Elles sont, à certains égards, incontestablement légitimes. La géographie, l'histoire, l'économie, la société, la culture sont de nature différente et, par conséquent, il ne serait pas anormal que l'application du dispositif législatif et réglementaire prenne en compte ces situations originales, toutes choses que permettent, à des degrés divers, à la fois les articles ...

... Le texte que vous présentez et qui nous arrive du Sénat, suffira-t-il à lui seul à « refonder l'université française », pour reprendre l'expression que vous avez utilisée tout à l'heure ? À lui seul, sûrement pas. Mais il marque un premier pas essentiel car, au-delà de ses dispositifs techniques, cette réforme vise à faire évoluer les mentalités, ce qui est plus important que tout. En effet, l'autonomie n'est pas seulement un ensemble de règles mais c'est surtout un nouvel état d'esprit

...s, des effets opaques de réputation ou de réseaux génèrent des hiérarchies dépourvues d'objectivité et d'équité. Cette hypocrisie ne sera levée que lorsque comme l'a proposé la MEC toutes les universités seront tenues de publier leurs résultats sur la réussite aux diplômes et sur l'insertion professionnelle des jeunes diplômés. C'est aux universités d'en décider. Ce sera l'un des enjeux de l'autonomie. Mais comment ne pas se féliciter que l'orientation fasse désormais partie, de manière explicite, des missions prioritaires du service public de l'enseignement supérieur ? Le second tabou que l'autonomie permettra de lever, c'est la question des frais d'inscription. Il faut regarder l'université telle qu'elle est, c'est-à-dire, trop souvent, dans un état d'indigence inacceptable. L'État, c'est s...