Interventions sur "degré" de Frédéric Reiss

...gement a été largement tenu et je m'en réjouis. J'apporte toutefois une nuance : elle concerne la formation des AVS et la pérennité de leur emploi. On parle de validation des acquis de l'expérience ou d'emplois aidés, selon les types d'AVS : pouvez-vous, monsieur le ministre, nous en dire plus sur ce sujet ? À côté de cela, je me dois d'évoquer les 13 500 emplois non remplacés. Premier et second degrés, emplois administratifs, enseignement public mais aussi privé et agricole, tout le monde est concerné RGPP oblige ! J'avoue que la première partie de mon rapport, « un budget de réforme qui ne doit pas remettre en cause le taux d'encadrement des élèves », est un tantinet provocateur

...prise, qui n'est ni une dérégulation ni une indépendance, ils ont misé sur la réussite scolaire. Dommage qu'on ne parle pas plus de ces fleurons de notre système éducatif, de ces directeurs et chefs d'établissement que j'ai rencontrés et qui n'ont pas peur de relever le défi du pilotage de l'éducation nationale par la performance. Pour la suite de mon rapport, je différencierai premier et second degrés. Les directeurs d'école et les chefs des établissements publics locaux d'enseignement sont en effet deux catégories de personnel qui semblent vivre sur des planètes différentes. On se souvient de situations ambiguës, parfois conflictuelles et toujours tendues, lorsqu'un directeur d'école ayant le feu vert pour l'embauche d'un emploi de vie scolaire devait solliciter le chef d'établissement vois...

Pourtant, l'école est une institution qui fait l'objet de très fortes attentes sociales et les familles ont du mal à comprendre cette situation. Comment peut-elle assumer son rôle premier de vecteur de l'égalité des chances ? Le temps est venu pour elle de bénéficier d'un statut d'autonomie identique à celui des établissements publics locaux d'enseignement du second degré. La création d'établissements publics d'enseignement primaire prévue par la loi du 13 août 2004 ouvre cette possibilité. La gestion des emplois contractuels serait facilitée et le directeur, qui serait le représentant de l' État au sein d'un conseil d'administration, bénéficierait d'un véritable statut rendant la fonction attractive notamment pour des enseignants expérimentés. L'EPEP permettrai...