Interventions sur "CAE" de Didier Mathus
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...'accent sur l'un des déficits les plus criants de l'action française à l'étranger, la promotion et le suivi de notre enseignement supérieur. Alors que le dispositif des lycées français est tout à fait opérationnel, tout s'écroule après le baccalauréat, si je puis dire, c'est-à-dire dès que cesse l'action de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger. Pour y remédier, notre sous-amendement CAE 53 propose l'organisation d'un suivi des étudiants étrangers ayant effectué leur cursus dans l'enseignement supérieur français. Ils représentent un potentiel considérable. En règle générale, ils font ensuite partie des classes dirigeantes de leur pays. En perdant le contact avec eux, nous ne tirons aucun profit du déroulement en France de leur scolarité. Nous sommes donc favorables à l'amendement...
La production d'amendements a parfois ses mystères Ainsi, avec mon collègue Hervé Féron qui en est cosignataire, nous considérons que notre amendement CAE 37 est inutile et verbeux, et nous le retirons.
En effet, ce projet de loi fait l'impasse sur les principaux vecteurs de diffusion de la culture française que sont l'audiovisuel et le numérique. L'amendement CAE 39 précise donc que le champ d'intervention du conseil d'orientation comprend l'audiovisuel extérieur et que le président de l'audiovisuel extérieur est associé au conseil.
Dans l'esprit de l'amendement CAE 39, cet amendement exige qu'une personnalité représentative des cultures numériques siège au conseil d'orientation. Je pense notamment à l'entreprise française Dailymotion, très présente sur Internet.
