Interventions de Michel Herbillon

La présentation du projet de loi faite par Mme Albanel et M. Woerth montre bien qu'il est issu du travail très approfondi de la Commission présidée par Jean-François Copé et qu'il donne une nouvelle chance au service public de l'audiovisuel, en termes de média global, d'organisation et de gouvernance autour d'une entreprise unique mais aussi en...

Sans rouvrir le débat qui a eu lieu ce matin, il est vrai que M. Mathus connaît trop, et depuis longtemps, les questions ayant trait à la télévision publique et à l'audiovisuel pour dire des projets de loi ce qu'il en dit : c'est un peu caricatural. On retrouve dans son propos comme dans d'autres de vieilles lunes qui reviennent en permanen...

Je le dis très tranquillement, de manière plus calme et moins injurieuse que certains ne l'ont fait ce matin. Tout d'abord, pour ce qui est des interrogations sur la perte d'indépendance de l'audiovisuel, l'ingérence politique, les dangers que présenteraient les modalités proposées de nomination et de révocation du Président de France Télévisi...

De nombreux rapports ont été écrits sur le sujet !

C'est surtout le PS qui est triste !

Il n'est pas anormal que le rapporteur spécial pour la commission des finances parle chiffres !

Et nous, nous pourrions rappeler toutes les réformes qui ont été faites et qui étaient attendues des Français !

On peut difficilement faire mieux en matière de caricature !

C'est vraiment très nouveau comme discours !

Quelle caricature !

C'est vraiment la séquence vintage !

Bien entendu !

Monsieur le président, monsieur le ministre, chers collègues, le projet de budget qui nous est présenté illustre clairement la priorité donnée par le Gouvernement à l'enseignement scolaire. Il est coutume de mesurer celle-ci à l'aune de l'effort budgétaire consenti. Avec 60 milliards d'euros de crédits en 2009, l'enseignement reste très légitim...

presque dans l'incapacité de se moderniser. Les réformes actuellement mises en oeuvre sont absolument nécessaires pour la sauvegarde du service public de l'éducation nationale, car les résultats de notre système éducatif ne sont plus satisfaisants, au regard de l'investissement budgétaire de la nation et de l'investissement du corps enseignan...

C'est à ce même objectif que répondent la généralisation de l'accompagnement éducatif, destiné aux « orphelins de 16 heures », et les stages gratuits de remise à niveau pendant les vacances pour les élèves dont les familles ne peuvent payer des cours de soutien dans des officines privées. Ces stages suscitent un véritable engouement ; il faut d...

Je parlais de polémique stérile, vous êtes expert. Pour rester sur un plan objectif, je souhaiterais, monsieur le ministre, que vous nous donniez des précisions sur l'évolution, ces dernières années, du niveau d'encadrement des élèves. De même, le devenir des maîtres spécialisés des RASED soulève certaines inquiétudes et, hélas, fait l'objet ...

à la suite de la décision d'affecter à une classe l'an prochain 3 000 maîtres spécialisés. Je souhaiterais, monsieur le ministre, que vous nous précisiez votre politique en ce domaine, même si votre engagement en faveur des élèves en difficulté ne peut être mis en doute. Le dernier point que je souhaite aborder, c'est la revalorisation de la ...

Sur ce dernier point, je tiens à souligner la qualité du travail du rapporteur Frédéric Reiss, dont les propositions concrètes pour améliorer le statut des directeurs d'école et des chefs d'établissement et pour leur donner plus d'autorité et d'autonomie, méritent d'être sérieusement étudiées. (« Très bien ! » sur les bancs du groupe UMP.) Pou...

Il n'est pire sourd que celui qui ne veut pas entendre !

Certains ont du mal à accepter la réalité !