Tant mieux, car il s'agit d'un enjeu capital.
S'agissant du milieu rural, vous avez évoqué la nécessité d'un équilibre et l'expression d'un désir d'égalité et d'équité, mais aussi insisté sur la diversité des situations. Aménager le territoire revient-il à faire la même chose qu'en milieu urbain ou rurbain ? Ne faut-il pas trouver une autre voie ? Ainsi, les contraintes spécifiques de l'éducation en milieu rural – regroupements pédagogiques, difficultés de transport, cycles de vie pour les enfants et les parents – ne doivent-elles pas nous conduire à faire appel aux nouvelles technologies et donc à faire du développement de celles-ci une priorité ?