Intervention de Michel Herbillon

Notre Commission suit attentivement les questions relatives à l'enseignement supérieur et à la recherche, en raison de leur caractère stratégique pour notre pays. De la qualité de ces secteurs dépendent le développement de l'innovation, d'importants gisements de croissance et d'emploi, ainsi que l'attractivité de notre pays dans le cadre de la compétition internationale.

Notre système, fondé sur les grandes écoles et les universités, est en effet une spécificité française : comment voyez-vous le développement de synergies, de complémentarités et de mutualisations entre elles, ainsi qu'au sein des universités – sachant que se pose la question de la taille critique de celles-ci, notamment dans le domaine de la recherche ?

Qu'en est-il s'agissant des relations entre nos écoles et universités, d'une part, et les universités et les grandes unités de recherche des autres pays européens, d'autre part ?

Quelle est votre approche des critères d'évaluation de la recherche : comment s'assurer de leur objectivité ?

Comment percevez-vous par ailleurs l'attractivité du métier de chercheur, qui est un facteur important ?

Comment voyez-vous enfin l'évaluation des PRES récemment créés ?