Intervention de Marie-Hélène Amiable

Monsieur le président, monsieur le ministre, monsieur le rapporteur, mes chers collègues, si la lutte contre l'absentéisme scolaire constitue une préoccupation majeure de tout responsable politique, dans le fond, la proposition de loi que le groupe UMP nous invite aujourd'hui à adopter n'est que le prétexte – comme l'a souligné mon collègue Jean-Paul Lecoq lors du débat général – à la mise en avant d'une idée populiste, répressive et démagogique par excellence. Car, au bout du compte, vous ne proposez que l'aggravation d'un dispositif déjà existant et qui a fait la preuve de son inefficacité : la suppression des allocations familiales en cas d'absentéisme scolaire injustifié.

La majorité semble tout ignorer des causes réelles de ce problème. Elle aurait été mieux inspirée de veiller à l'application stricte de l'article 48 de la loi pour l'égalité des chances instituant le contrat de responsabilité parentale, que le Gouvernement a imposé ici même en 2006, article qui prévoyait que les effets de ce contrat « en termes de réduction d'absentéisme et de troubles portés au fonctionnement des établissements scolaires feront l'objet, au plus tard au 30 décembre 2007, d'une évaluation ». Presque trois ans après, nous attendons toujours ce bilan.

Votre rapport, monsieur le rapporteur, fait l'impasse sur l'essentiel, la responsabilité du Gouvernement dans la situation actuelle : les 60 000 postes supprimés depuis 2003, la décision d'en finir avec la carte scolaire, l'incapacité à répondre aux problèmes de remplacement, l'offensive contre les RASED, les CPE, les « co-psy » et la médecine scolaire, qui jouent pourtant un rôle fondamental dans la prévention de l'absentéisme.

La tendance du Gouvernement et la majorité à instrumentaliser les chiffres n'est pas de nature à permettre d'aborder cette question avec responsabilité. Le taux d'absentéisme moyen de 7 % masque en fait de fortes disparités selon les établissements, qu'ils soient classés en zone d'éducation prioritaire ou non. D'autre part, si l'on a constaté un pic en 2007-2008, vous vous gardez bien de rappeler, monsieur le ministre, que la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance de votre ministère l'a notamment attribué aux mouvements de grève suite au projet de réforme des formations professionnelles en lycée.

Plusieurs raisons peuvent conduire au décrochage scolaire : des situations familiales précaires, parfois dramatiques, des orientations non choisies, comme le prouvent les chiffres élevés d'absentéisme en lycée professionnel, des affectations dans un établissement éloigné du domicile, la fatigue, des emplois du temps mal construits, et parfois même, tout simplement, le manque de sens des enseignements pour ces jeunes et ces enfants.