Intervention de Jean-Louis Nembrini

L'Éducation nationale ne peut revendiquer seule la responsabilité de la définition du contenu pédagogique pour l'éducation des deux-trois ans à moins que la Nation ne décide la mise en place d'une scolarisation dès deux ans.

Le débat n'est pas tranché. Selon certains spécialistes, la scolarisation à deux ans, non seulement n'est pas efficace, mais peut même être contre-productive pour certains enfants. Le sujet est très compliqué. Le seul point sur lequel il y ait accord, c'est l'utilité d'une scolarisation précoce pour les enfants de familles ne maîtrisant pas la langue française.

Reste la question du type de compétences que devraient avoir les personnels qui travailleraient dans une structure de jardin d'éveil. Nous sommes prêts à étudier cette question parce que c'est vraiment notre coeur de métier.