Ce débat sur l'évolution du service public de l'école est essentiel. Voilà pourquoi je voudrais, avant que nous abordions l'article 1er et l'article 2, qui sont fondamentaux, faire partager mon expérience.
Sous la législature précédente, j'avais accepté, sans préjugé, de consacrer un rapport aux services publics européens. Cette analyse pétrie d'informations a mis en évidence que nous devions avoir le courage de faire évoluer le débat sur la question, et c'est ce que nous avons fait.
Nous avons d'abord préféré à la notion de « service minimum », qui nous paraissait inadaptée, la garantie de la continuité du service public. Cette notion me paraît préférable s'agissant d'un service aussi essentiel.