Interventions sur "élève"

Comme le font les députés, lors des séances de questions, les six délégués juniors vont parler de l'hémicycle, en servant du micro situé le plus près d'eux. M. le ministre répondra de sa place, comme cela se fait pour répondre aux questions des députés, le mardi et le mercredi. La première question s'adresse à M. le ministre. Elle va lui être posée par Chloé Blanchon, élève de l'école primaire d'Autechaux dans le Doubs. Chloé, vous avez la parole.

La deuxième question va m'être posée par Mathilde Klein, élève de l'école primaire Le Balory de Nandy, en Seine-et-Marne. Mathilde, vous avez la parole.

...Martinique pour représenter l'Assemblée. Enfin, le président de l'Assemblée nationale ne peut pas oublier qu'il demeure avant tout un député et, par conséquent, qu'il doit rester à l'écoute des électeurs dans sa circonscription, c'est-à-dire, pour moi, en Haute-Savoie. (Applaudissements.) La troisième question s'adresse à vous, monsieur le ministre. Elle va vous être posée par Morgane Belliard, élève de l'école élémentaire du boulevard Bessières, à Paris. Morgane, vous avez la parole.

La quatrième question va m'être posée par Alexis Bonnafy, élève de l'école élémentaire Jean-Moulin de Couzeix, en Haute-Vienne. Alexis, vous avez la parole.

...tiel dans une démocratie. Vous savez que la Constitution, c'est-à-dire la « règle du jeu » de notre vie politique, va être révisée. J'ai veillé à ce que chacun puisse s'exprimer dans cette importante discussion, qui doit aboutir à un renforcement des pouvoirs des députés. (Applaudissements.) La cinquième question s'adresse à vous, monsieur le ministre. Elle va vous être posée par Maude Gallais, élève de l'école Edouard-Herriot du Havre, en Seine-maritime. Maude, vous avez la parole.

La dernière question va m'être posée par Corentin Faucher, élève de l'école élémentaire Saint-Exupéry de Châtillon-sur-Thouet, dans les Deux-Sèvres. Corentin, vous avez la parole.