Interventions sur "décrochage" de Pascal Deguilhem

Je veux tout de suite rassurer notre collègueJacques Grosperrin : cet article, très simple, ne perturberait pas les dispositifs existants que vous avez rappelés. L'exclusion est un échec. Le décrochage scolaire, qui ne concerne pas, il faut le redire ici, que les élèves qui quittent le système scolaire sans diplôme, est dans l'école, et il s'exprime parfois très tôt dans la scolarité, peut être momentané ou bien sûr, malheureusement, s'inscrire dans la durée. Il peut se manifester à travers une situation de conflit au sein de l'institution. Je ne sais pas, monsieur le ministre, si vous avez dé...

J'interviens sur l'article 4, cher collègue. Faire plus pour les élèves qui sont le plus en difficulté, dites-vous monsieur le ministre. C'est précisément l'objet de l'article 4 qui propose un tutorat pour les élèves en difficulté scolaire, une mesure à laquelle vous devriez aisément adhérer. La lutte contre le décrochage scolaire peut prendre une forme extrême telle que l'exclusion, mais si l'on veut traiter le problème en amont et s'intéresser aux élèves en difficulté scolaire, donnons-leur les moyens et prévoyons l'accompagnement par un tuteur pour ceux qui en ont le plus besoin. Ce tutorat peut s'organiser en s'adressant à l'ensemble de la communauté éducative, à tous les intervenants de l'école et pas seulem...