Hervé Féron
Question N° 90908 au Ministère de l'Éducation (retirée)

Question soumise le 19 octobre 2010

M. Hervé Féron attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la recrudescence des actes de violence dans les établissements scolaires. Les scènes extrêmement violentes dont certains établissements scolaires ont dernièrement été le théâtre témoignent, d'une part, de l'échec de la politique du Président de la République en matière de sécurité dont il a la charge depuis 2002 et, d'autre part, de l'incapacité du Gouvernement à répondre aux besoins exprimés par le corps enseignant, les parents d'élèves et les élèves eux-mêmes. Car si ces actes revêtent un caractère « spectaculaire » tant en raison du degré de violence qu'ils atteignent que du traumatisme qu'ils créent, ils ne sont toutefois que l'expression la plus visible d'une violence plus insidieuse et quotidienne qui dégrade considérablement les conditions de travail des enseignants et des élèves (agressions entre élèves ou avec leurs enseignants, insultes, incivilités, etc.). Ce climat de violence constitue le terreau d'actes dont les conséquences sont très souvent dramatiques. Ce sont à ces difficultés quotidiennes qu'il faut répondre d'urgence. Mais aucun portique détecteur de métaux ne pourra remplacer le rôle essentiel de prévention et d'éducation au quotidien mené par l'ensemble des équipes pédagogiques et éducatives. Lutter contre ces violences, c'est d'abord lutter contre le décrochage scolaire. Pour ce faire, il convient de renforcer les moyens alloués aux ZEP, diminuer le nombre d'élèves par classe, promouvoir des expériences innovantes, soutenir les familles en difficulté, rechercher une plus grande mixité sociale. Mais alors que la présence d'adultes devrait être renforcée auprès des jeunes dans les établissements scolaires, le Gouvernement a entrepris le mouvement inverse avec la suppression d'un poste sur deux dans la fonction publique. C'est donc toute la structure pédagogique et éducative qui se voit affaiblie et dans l'incapacité de faire face aux difficultés qu'elle rencontre. Il convient d'observer par ailleurs que le recours à des enseignants remplaçants sur des postes de titulaires rend très difficiles les remplacements dans les établissements en pénurie de postes, et que la réforme de la formation des enseignants n'a eu pour seule conséquence que de détériorer les conditions d'apprentissage des futurs instituteurs et professeurs. Aussi, il lui demande si le Gouvernement entend cesser de supprimer des postes dans l'éducation nationale et recruter des surveillants et du personnel formé, s'il entend suspendre la réforme de la formation des enseignants qui est très contestée et enfin revaloriser le métier d'enseignant, condition indispensable au retour de l'autorité au sein des établissements scolaires.

Retirée le 10 mai 2011 (retrait à l'initiative de l'auteur)