Jean Proriol
Question N° 65880 au Ministère de l'Enseignement
Question soumise le 8 décembre 2009
M. Jean Proriol attire l'attention de Mme la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les préoccupations exprimées par les personnels de l'antenne départementale de l'IUFM du Puy-en-Velay (43) quant à la réforme de la formation des enseignants et quant à la fermeture envisagée de cette antenne. La mastérisation de la formation, qui sera assurée par les universités, conduit en effet à la fermeture de plusieurs antennes locales, notamment de celle du Puy-en-Velay qui accueille pourtant 140 étudiants et stagiaires en 2009. La préparation et l'accompagnement professionnel que dispensent les IUFM constituent non seulement une formation pratique particulièrement utile aux futurs enseignants au plus près des territoires et au plus près des classes, mais permet aussi localement d'assurer des retombées économiques importantes. Il lui demande, en conséquence, si elle entend faire procéder à un nouvel examen des conditions de la formation des enseignants et si des mesures transitoires sont prévues afin de mieux adapter la réforme aux demandes locales.
Réponse émise le 29 juin 2010
Depuis le 1er janvier 2007, dans le cadre de l'application de la loi d'orientation et de programme du 23 avril 2005 pour l'avenir de l'école, les IUFM sont progressivement intégrés aux universités sous la forme d'écoles internes. Cette intégration implique le transfert à l'université du patrimoine, des personnels et des missions des IUFM. Ainsi, l'ensemble des sites de formation ont été maintenus et sont désormais des sites de formation des universités d'intégration. L'offre, ainsi proposée, permet de garantir un équilibre sur l'ensemble du territoire national tout en prenant en compte sa diversité. La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche a pu exprimer, à plusieurs reprises, son attachement au maintien des pôles universitaires de proximité que constituent les IUFM ayant toute leur place dans la réforme de la formation des enseignants, afin notamment d'assurer la formation professionnelle des étudiants.
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