Pierre Lasbordes
Question N° 43285 au Ministère de l'Éducation
Question soumise le 3 mars 2009
M. Pierre Lasbordes attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les inquiétudes des enseignants et parents d'élèves quant au phénomène de violence à l'école. Dans son dernier bilan, l'Observatoire national de la délinquance (OND) faisait état de soixante professeurs agressés en moyenne par jour. En particulier, il semblerait, selon cette étude, que les enseignants de collège soient sept fois plus exposés à la violence que leurs collègues de lycée, les agresseurs recensés étant en effet souvent très jeunes. Ces violences, verbales ou physiques, nuisent au bon déroulement de la vie scolaire aussi bien pour les professeurs que pour l'ensemble des élèves. Il lui demande donc de bien vouloir lui indiquer quelles sont les mesures que le Gouvernement compte prendre, dans le cadre de la réforme de l'éducation nationale, afin de lutter contre ce phénomène de violence en progression constante.
Réponse émise le 8 juin 2010
Le respect dû aux enseignants comme celui de la discipline ainsi que la lutte contre les agressions constituent des priorités pour le ministre de l'éducation nationale. Un travail important est mené dans les établissements scolaires sur la connaissance et la compréhension des règlements intérieurs afin de rétablir partout des repères clairs et compréhensibles concernant ce qui est permis et ce qui ne l'est pas, ainsi que les sanctions encourues en cas de transgression des règles. Des interventions sont également organisées avec les partenaires de proximité - police, gendarmerie et justice - surle respect d'autrui et de la loi. Le ministère de l'éducation nationale a signé, par exemple, une convention avec l'association Initiadroit. Celle-ci organise l'intervention d'avocats dans les établissements scolaires avec pour objectif que les élèves apprennent à mieux connaître la loi et ce qu'elle signifie en termes de devoirs et de droits. En outre, les états généraux de la sécurité à l'école ont été organisés les 7 et 8 avril dernier, accompagnés par un conseil scientifique de haut niveau chargé d'apporter une expertise pluridisciplinaire pour comprendre, prévenir et agir. À l'issue des ces journées, et des ateliers qui s'y sont déroulés, plusieurs axes d'action ont été définis. Cinq orientations ont été arrêtées : se doter d'instruments pour mesurer efficacement la violence et le climat dans les établissements scolaires ; renforcer la formation des professeurs et soutenir les professeurs qui sont confrontés aux violences ; renforcer le plan de sécurisation des établissements scolaires engagé à la rentrée 2009 ; responsabiliser les acteurs et redonner du sens aux sanctions pour mieux faire respecter les règles du vivre ensemble et engager des actions ciblées dans les établissements concentrant le plus de difficultés en matière de climat et de violence dans le cadre d'un nouveau programme baptisé CLAIR (Collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite). Un comité de pilotage est chargé de suivre et d'évaluer la mise en oeuvre de ces orientations.
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