Interventions sur "mémoire" de Michel Hunault
3 interventions trouvées.
...ssions. Monsieur le secrétaire d'État, monsieur le rapporteur, vous avez su trouver les mots, en première lecture, pour parler du symbole que pouvait représenter ce texte et, surtout, des valeurs qu'il contient. Il y a un moment où les mots sont peu de chose au regard des valeurs que nous défendons. Ce projet vise à les perpétuer et à faire en sorte qu'après la mort du dernier poilu, le devoir de mémoire soit toujours une priorité et une exigence pour la nation. Nous devons aussi honorer tous les soldats morts sur les différents théâtres d'opération. L'actualité récente nous a montré malheureusement combien certains, que ce soit aujourd'hui en Afghanistan ou hier sur d'autres théâtres d'opération, mouraient pour une certaine idée de la France, pour nos valeurs. Je rends hommage à leur mémoire. ...
...sacrifices endurés par les rapatriés, les anciens membres des formations supplétives, les disparus et les victimes des événements liés au processus d'indépendance, le Parlement, monsieur le secrétaire d'État, ne fait que son devoir. Cette initiative fut ressentie par les communautés concernées comme un acte fort de la République : la France assume enfin sa part de responsabilité et son devoir de mémoire. Les centristes, profondément attachés à la cause des rapatriés, ont toujours soutenu le mouvement en faveur de la reconnaissance de ces oubliés de l'histoire. Nous ne pouvons oublier que, dans nos rangs, André Santini fut le premier, en 1986, à prendre en charge cette question des rapatriés. Le sujet qui fait aujourd'hui débat dans cet hémicycle concerne la répression de la diffamation et des ...
... difficile, comme en atteste le tollé suscité par le souhait du Président de la République visant à faire parrainer les enfants juifs déportés par les écoliers de France. Alors que l'Assemblée parlementaire du Conseil de l'Europe a par exemple fêté le soixantième anniversaire de la libération des camps lors d'un hommage très émouvant voilà un peu plus de trois ans, comment maintenir l'exigence de mémoire auprès des jeunes générations ?
