Interventions sur "parents" de Christian Vanneste
4 interventions trouvées.
Qui les finance ? Les parents !
...cquises par la pratique des maîtres du privé, mal rémunérés et, aujourd'hui encore, victimes de la disparité des retraites. Liberté et égalité, les deux premiers principes de la République ne sont qu'imparfaitement réalisés à l'école. La liberté de l'enseignement a pourtant été reconnue par le Conseil constitutionnel, le 23 novembre 1977, et si la liberté est un droit, c'est aussi un atout. Les parents sont le mieux à même de choisir l'école qui convient à leurs enfants, tout comme une école libre de choisir sa ligne pédagogique sera plus capable qu'une autre de s'adapter au terrain. Mais cette liberté est niée dans les faits par la toise absurde des 20 % qui, j'insiste sur ce point, empêchera à coup sûr que se produise l'exode vers l'école privée dont certains parlaient tout à l'heure. Elle es...
Cette méthode idéale se heurte à des réalités : le maintien nécessaire de l'équilibre des emplois et des investissements, et la difficulté d'harmoniser les interventions des collectivités, entre elles, et avec les voeux des parents. Cette tâche serait facilitée si une seule collectivité, la région par exemple, avait seule compétence en matière de formation. Mais, pour l'heure, nous en sommes à chercher un équilibre légitime, non entre le public et le privé, mais entre la liberté d'enseignement et les intérêts de la gestion communale. Avant l'amendement Charasse, un élève scolarisé dans le privé hors de sa commune de résid...
Votre point de vue est très idéologique. Manifestement, cet amendement se heurte tout simplement à la vie quotidienne des gens. Si les parents doivent conduire un enfant dans une école et l'autre le frère ou la soeur dans un collège, et que vous les empêchez de choisir deux établissements qui soient à proximité, vous leur compliquez inutilement la vie pour imposer votre volonté. Le véritable débat, ici, c'est la liberté des familles et le pouvoir des maires. Ce texte a, je crois, trouvé, un équilibre. Restons-en là !
