Intervention de Claude Bronner

Des conflits d'intérêts, il y en a bien sûr partout. L'important, c'est de les connaître.

Quant à la prévention, il est vrai que nos confrères ne se précipitent pas sur les formations dispensées en la matière, simplement parce que le dispositif n'est pas organisé pour cela, parce qu'ils n'y voient pas un intérêt direct et immédiat, et parce qu'ils pensent que, globalement, ils font ce qu'il faut. Je prendrai pour exemple l'éducation thérapeutique – expression que je n'apprécie pas vraiment, mais qui a du sens. On reconnaît qu'elle exige une formation, car c'est un concept relativement nouveau qu'il faut développer, mais rien n'est organisé à cet effet ! La formation suit l'expression, par les médecins, de besoins qui dépendent eux-mêmes de l'organisation de leur travail et de la manière dont ce travail est reconnu. Il faut certes investir dans la formation, mais il faut aussi que ceux à qui elle s'adresse y trouvent de l'intérêt.