J'y viens.
Ce dispositif est sans doute la clé qui nous manquait. Le recensement précis était la condition première d'un suivi et d'une prise en charge des décrocheurs. Nous avons expérimenté depuis deux ans dans une vingtaine de bassins de vie 400 plates-formes locales d'appui et de suivi scolaire et nous allons les généraliser à la rentrée prochaine, sous l'autorité des préfets et en relation avec les autorités académiques. Un tel dispositif permet d'apporter une réponse unique à chaque décrocheur grâce à un entretien individuel. L'ensemble des acteurs – éducation nationale, enseignement agricole, CFA, missions locales –…