Vous avez indiqué, à juste titre, que la coopération éducative doit éviter toute logique de substitution : il faut, avant tout, rechercher les complémentarités et s'adapter aux particularités locales.
Pouvez-vous nous dire si la coopération éducative pourra concerner des établissements non homologués, comme j'ai cru le comprendre ?