Intervention de Anne-Marie Descôtes

Sur un plan général, l'audit « RGPP » a utilement mis l'accent sur la contradiction dans laquelle l'AEFE se trouve prise, partagée comme elle l'est entre sa mission principale – faire fonctionner les établissements et en faire des établissements d'excellence – et l'aide à la scolarité, une fonction qu'elle exerce par délégation de l'administration parce qu'elle est sans doute la mieux placée pour le faire, étant en liaison directe avec les familles et les établissements. Comme vous l'avez souligné, ces deux missions conjointes nous contraignent au grand écart. Il est indispensable de toujours envisager ces deux volets séparément. Il faut d'une part réfléchir aux moyens que l'on souhaite affecter à l'aide à la scolarité, d'autre part s'attacher au bon fonctionnement des établissements et à la mise en oeuvre de leurs projets pédagogiques, avec les frais que cela implique, sans avoir uniquement à l'esprit que ces dépenses ont une incidence sur les frais de scolarité. Si cette nécessaire distinction n'est pas maintenue, il nous deviendra impossible de fonctionner.

S'agissant de l'aide à la scolarité, on compte, pour l'année scolaire 2009-2010, quelque 27 000 élèves aidés par bourse ou par prise en charge dans les établissements du rythme Nord, ce qui correspond à une dépense de 92,5 millions d'euros, et à peine 2 000 élèves aidés, pour 8 millions d'euros, dans les établissements du rythme Sud.