Ce dont l'école a besoin, ce n'est pas d'une réforme législative de plus, c'est d'aller au bout de la réforme structurelle engagée en 2005.
Quatre principes la guident : la liberté pédagogique dont la conséquence logique est l'évaluation a posteriori et l'assouplissement de la carte scolaire ;…