Intervention de Jean Favier

Les politiques disposent des moyens nécessaires pour qu'il en aille ainsi. J'ai pu apprécier personnellement l'efficacité des élus pour faciliter l'organisation d'une exposition ou faire venir des groupes scolaires. Dans une école primaire d'un village normand, j'ai le souvenir d'avoir montré aux écoliers des archives de 1920 où figurait la liste des électeurs d'alors. Un enfant est venu me voir et m'a dit : « Lui, c'est mon pépé, qui était forgeron. » Je lui ai demandé ce que faisait son père. « Vendeur de vélos », m'a-t-il répondu. Je lui ai expliqué que c'était la même chose puisque les deux aident les gens à se déplacer. Le local – l'échantillon – a valeur générale et c'est grâce aux politiques et aux moyens qu'ils donnent que l'on peut aider l'enfant à comprendre.

J'ajoute que je serais fâché si personne ne pouvait plus voir dans tel ou tel événement contemporain un écho des événements passés.