a indiqué qu'une étude réalisée il y a deux ans sur Femmes et Sciences et Femmes et mathématiques montre, en effet, que la désaffection pour les sciences touche aussi les garçons.
Elle a, par ailleurs, exprimé son admiration pour les enseignants qui travaillent dans des établissements de SEGPA. L'exemple donné par les parents dans ces milieux difficiles est contre-éducatif.
Les difficultés sont doubles. Il y a une désaffection de l'effort du côté des garçons comme du côté des filles et un exemple parental qui n'est pas toujours porteur. On a l'impression que c'est à l'école de faire toute l'éducation des enfants.