Intervention de Michelle Zancarini-Fournel

a confirmé que cela passe aussi par là. Pendant la plus grande partie de sa carrière, elle a reçu des lettres qui lui étaient adressées au masculin par l'administration. Les professeurs font ensuite pareil avec leurs élèves. Ils ou elles n'emploient pas un adjectif féminin lorsqu'elles s'adressent à une fille. Pourtant, c'est là que commence le respect de la personne.

Cela peut paraître formel mais la langue en France a partie liée avec l'histoire de l'État. Pourquoi parle-t-on de discrimination positive : une discrimination ne peut pas être positive. Dans d'autres langues, on parle d'action positive. La langue traduit, en fait, le système politique de l'universalisme, mais avec un sens réducteur, en traitant les femmes comme un groupe spécifique. Or, elles ne sont pas un groupe spécifique.