Intervention de Yves Vandewalle

La loi de 1997 impose qu'un minimum d'enseignement relatif aux questions de défense soit dispensé aux élèves. Ne faudrait-il pas que les sujets de défense fassent l'objet de questions aux examens, afin qu'ils soient véritablement traités au cours de l'année scolaire ?

Par ailleurs, la question de la formation des enseignants se pose. J'ai été professeur d'histoire-géographie et, avant de suivre une formation à l'IHEDN, je ne connaissais pas les sujets de défense. La formation doit relever des trinômes académiques et de la formation continue et j'ai pu constater qu'il était effectivement difficile de recruter des intervenants pour faire partie des trinômes académiques. C'est pourquoi il est nécessaire de renforcer la position statutaire et les moyens de ces trinômes.