Intervention de Bernard Saint-Girons

Premièrement, le système sur lequel nous travaillons fait la distinction entre une part normée, à l'activité et une part à la performance. Cette observation vaut aussi bien pour la formation que pour la recherche. En effet, nous considérons qu'il n'y a qu'une seule politique d'établissement, qui englobe la formation et la recherche. C'est si vrai que nous avons demandé aux établissements qui jusqu'ici faisaient remonter dans un premier temps le volet recherche et dans un deuxième temps, trois ou quatre mois après, le volet formation, de faire remonter ces deux volets simultanément. À ce jour, nous travaillons à une répartition qui est de 90 % pour la part à l'activité et de 10 % pour la part à la performance.