Intervention de Jean-Louis Nembrini

Pour répondre à la seconde question de M. Jean Mallot, il me faut nuancer mon propos initial. Pour les enfants dont les parents maîtrisent mal la langue française, il est à peu près établi que l'école maternelle peut avoir un effet bénéfique dès l'âge de deux ans. En dehors de ces populations, l'analyse est très compliquée. Qu'est-ce qui est le plus adapté : une structure comme l'école ou un jardin d'éveil ? Les spécialistes préconisent plutôt la seconde solution, quand les enfants ne sont pas issus de populations en grandes difficultés sociales et linguistiques.

En revanche, à trois ans, la question ne se pose plus. La réflexion pédagogique sur la petite enfance et les jeunes enfants à l'école ainsi que la très longue et très belle histoire de notre école maternelle montrent l'utilité d'une véritable scolarisation à cet âge.