Interventions en commissions de Martine Faure
43 interventions trouvées.
Nous ne pouvons hélas que vous rejoindre dans vos constats, monsieur le ministre. Un enfant sur dix est en souffrance à l'école soit tout de même un million d'élèves. Nous ne doutons pas de vos bonnes intentions, mais nous dénonçons une insuffisance de moyens, notamment en matière de prévention. La formation initiale et continue des maîtres d...
Vous avez fait allusion à l'aide au jeune cinéma africain. Je sais que le Fonds Sud joue un rôle important, mais j'aimerais avoir davantage de précisions.
Que comptez-vous faire pour améliorer l'information et la mise en place du dispositif dans les territoires ? Quelle réponse réservez-vous à la demande de 10 000 contrats supplémentaires formulée par président de l'Agence du service civique ? Quel est le calendrier de la parution des textes d'application qui sont en préparation ? Pouvez-vous n...
La question qui se pose évidemment aujourd'hui est : comment allons-nous trouver des accords pour améliorer l'organisation des rythmes scolaires de nos enfants ? Cependant, je souhaite insister sur un autre sujet qui m'est cher et que nous avons un peu évacué lors de nos auditions, à savoir l'aménagement du temps professionnel des parents. Nou...
Ce rapport, d'une grande qualité, dresse un constat sans concession de l'état de santé de notre système scolaire en mettant l'accent sur certains points noirs que sont par exemple les rythmes scolaires mais aussi les méthodes d'enseignement, la formation des maîtres, les difficultés de l'école primaire ou l'accueil des tout petits. Sans précon...
Cet amendement propose d'affecter les 20 000 000 euros inscrits au programme n° 141 « Enseignement scolaire du second degré » pour financer des heures supplémentaires prévues par le budget 2011 à l'augmentation du nombre d'emplois vie scolaire (EVS) dans les écoles et établissements publics du premier et second degré. Les EVS sont principaleme...
Malgré vos propos qui se veulent rassurants, monsieur le ministre, vous nous présentez une augmentation de vos crédits en trompe-l'oeil. Si l'on tient compte d'une inflation prévisionnelle de 1,5 % pour 2011, la hausse miraculeuse de 1,6 % est ramenée à 0,11 %. La décision funeste de « mastériser » la formation des enseignants trouve sa traduc...
Si, monsieur le ministre. Faute de pouvoir réorganiser tous les dispositifs de transport scolaire, les écoles sont contraintes de proposer ces deux heures de soutien dans des plages horaires inacceptables, alourdissant ainsi une journée scolaire déjà trop chargée et privant les enfants d'un temps de récupération indispensable à leur équilibre. ...
Il est ambigu de distinguer le sport et la culture, d'une part, et, de l'autre, la vie associative, alors que la vie culturelle et les pratiques sportives sont portées presque exclusivement par la dynamique associative. Chaque fois que l'on touche au socle de la vie associative, comme vous le faites dans votre budget, on malmène nécessairement,...
Madame la ministre, s'il y a un lieu où l'on peut accéder dans une parfaite égalité aux pratiques sportives, c'est bien l'école. Je voudrais que vous nous donniez votre sentiment sur l'éducation sportive à l'école, qui a été évoquée trop rapidement à mon goût.
Pour toute réponse à Mme Amiable, qui vous a interrogé sur l'école maternelle, vous avez assuré d'un mot que tout allait bien et que les enfants étaient scolarisés en France à partir de trois ans. Or, contrairement à ce que vous prétendez, l'école maternelle va mal. Dans ma circonscription, j'ai constaté que, dans une école maternelle de 219 él...
La scolarisation des enfants de deux et trois ans contribuerait à la réussite pour tous les élèves. La maternelle gomme en effet bien des inégalités, facilite les apprentissages et prépare ainsi l'enfant à devenir un bon élève. Vous avez vous-même, monsieur le ministre, relevé des disparités incroyables entre certains élèves arrivant en cours p...
La scolarisation des enfants de deux et trois ans contribuerait à la réussite pour tous les élèves. La maternelle gomme en effet bien des inégalités, facilite les apprentissages et prépare ainsi l'enfant à devenir un bon élève. Vous avez vous-même, monsieur le ministre, relevé des disparités incroyables entre certains élèves arrivant en cours p...
Je remercie M. le président Picq pour la qualité de son travail qui conforte un grand nombre de nos constats. J'insisterai ainsi sur la place, dans le système éducatif, de l'école maternelle à laquelle je crois beaucoup : cette dernière peut en effet avoir des apports importants en matière de prévention, de rencontres avec les familles et de re...
Comme le CTIP est peu connu, je vais d'abord le présenter en quelques mots. Il s'agit de la fédération des institutions de prévoyance, qui sont des sociétés d'assurance soumises au régime des directives communautaires sur les assurances. Se caractérisant par leur gestion paritaire entre employeurs et salariés, elles sont nées dans le cadre de l...
N'étant absolument pas médecin, je fais partie de la population « normale »
Je veux dire par là que jusqu'à présent, seuls des médecins se sont exprimés. Peut-être est-ce pure jalousie de ma part. Mais plus sérieusement, vous avez fait état, monsieur le professeur, de la difficulté de faire passer certains messages dans les médias, notamment en ce qui concerne la mortalité directe ou indirecte. Que pensez-vous de la co...
Nous ne pouvons pas, monsieur le ministre, être satisfaits de vos annonces concernant l'école maternelle et l'enseignement pré-élémentaire nomination de cent inspecteurs, taux d'encadrement de 25,8 %, budget constant. Des objectifs tels que la réussite pour tous ou la lutte contre les inégalités se préparent très en amont, dès l'âge de deux a...
Nous ne pouvons pas, monsieur le ministre, être satisfaits de vos annonces concernant l'école maternelle et l'enseignement pré-élémentaire nomination de cent inspecteurs, taux d'encadrement de 25,8 %, budget constant. Des objectifs tels que la réussite pour tous ou la lutte contre les inégalités se préparent très en amont, dès l'âge de deux a...
Mesdames les ministres, vous avez insisté sur les partenariats noués sur le plan local, notamment sur la participation des collectivités territoriales. Celle-ci représente au moins 30 % du financement de toutes les actions sportives. Or, la future réforme des collectivités va les priver de la clause générale de compétence. Qui exercera donc la ...
